По мнению Альфреда Адлера,
чувство неполноценности у детей часто возникает в процессе сравнения себя с взрослыми и старшими сверстниками.
Каждый ребенок рано или поздно сталкивается с ощущением недостатка. Это не является болезненным состоянием; напротив, это совершенно нормальная реакция на объективные обстоятельства:
действительно, ребенок приходит в этот мир как ничто более чем маленькое, уязвимое существо, зависящее от поддержки старших.
Ему неизбежно приходится находиться в сравнении с окружающими — старшими, по росту и опыту, и более сильными.
?Здоровое чувство неполноценности может выступать в качестве мощного ресурса, побуждающего ребенка изучать новое, развивать свои способности и стремиться к самосовершенствованию.
?В отличие от этого, комплекс неполноценности становится патологическим состоянием, когда это чувство делает человека полностью беспомощным, мешает действовать и заставляет избегать трудностей.
Причины комплекса неполноценности
Формирование комплекса неполноценности может происходить по многим причинам:
- Сравнение с другими: постоянные неудачи, физическая или органическая слабость могут наталкивать ребенка на мысль о своей неполноценности. Когда его успехи не сопоставимы с достижениями сверстников, он начинает верить, что в чем-то уступает.
- Избыточная опека: если родители не дают ребенку возможности справляться с трудностями самостоятельно, он теряет «мышцу преодоления». В результате он становится неуверенным в себе и страхует себя от усилий, чтобы избежать разочарований.
- Отсутствие поддержки и одобрения: пренебрежение со стороны близких может привести к тому, что ребенок начнет чувствовать себя ненужным. Он усваивает негативные установки, создающие барьеры для самореализации.
Психологические ловушки
Комплекс неполноценности возникает в результате отсутствия опыта преодоления препятствий с поддержкой родных. Это формирует неправильное восприятие своей ценности, связанное с успехами и неудачами. Взрослея, такие люди воспринимают каждую задачу как экзамен на свое существование; страх провала делает их бездействующими, они предпочитают не рисковать.
