Когда человек, испытывающий абьюз, сталкивается с расставанием, его реакции могут удивить. Вместо печали и тоски абьюзер часто демонстрирует ярость и беспокойство, ощущая, что потерял контроль. В этой ситуации определяет не любовь, а стремление к власти и нежелание уступать позиции.
Эмоции абьюзера после разрыва
Абьюзер не выражает тоски словами "я скучаю". В его лексиконе: "Как ты могла уйти?". Вместо искренних приводить мер для возвращения, он заявляет: "Вернись, я всё прощу". Это настойчивость проистекает из чувства утраты контроля, а не настоящей любви.
Каждая стена, которую он выстраивал, разрушена, когда его жертва уходит. Утрата контроля представляется ему настоящей катастрофой. Он не понимает, что значила для него эта власть и как она помогала сохранить иллюзию силы.
Почему не отпускает легко
Следующий этап – попытки вернуть жертву. Абьюзеры редко даются легко, они не умеют просто отпустить. Чаще всего они переходят в две стратегии: от умолений до запугиваний. В первом случае обвинения в недостаточности могут сменяться обещаниями о переменах. "Я изменюсь", "это не повторится" – такие обещания могут звучать убедительно, но за ними стоит лишь желание вернуть старую жертву, которая уже прошла" школу" манипуляций.
Когда мольбы не срабатывают, они переходят к агрессивным действиям: запугиваниям, угрозам и манипуляциям, играя на чувстве вины жертвы. Упрощенная логика: вернуть контроль, чтобы избежать новой уязвимости.
Опасность после расставания
Хотя угрозы абьюзера во многих случаях остаются просто словами, важно их не недооценивать. Возможность физического насилия, особенно если к нему прибегали раньше, может быть реальной. Поэтому важно, чтобы жертва имела четкий план безопасности и поддержку со стороны знакомых.
Если абьюзер уже проявлял агрессию, это может только усилиться после разрыва. Контроль, который он пытался сохранить, можно воспринимать как своего рода защиту, но на деле это превращает отношения в тюрьму. И уход жертвы для него – это не освобождение, а восстание, которое он будет пытаться подавить.
